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医科教师理论素养提升路径:基于理论学习满意度的调查研究

许晓茵汪玲顾源

中国卫生资源2023，Vol.40Issue(5)：606-610,5.

中国卫生资源2023，Vol.40Issue(5)：606-610,5.DOI:10.13688/j.cnki.chr.2023.230304

许晓茵 ¹汪玲 ¹顾源¹

作者信息

医科教师/理论学习/素养提升

medical faculty/theoretical learning/literacy improvement

医药卫生

许晓茵,汪玲,顾源..医科教师理论素养提升路径:基于理论学习满意度的调查研究[J].中国卫生资源,2023,40(5):606-610,5.

OA北大核心CSCDCSTPCD

ISSN：1007-953X

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