产业与科技论坛2023，Vol.22Issue(22)：124-129,6.
课程思政视域下高校学生自主学习行为影响机制研究——教师情感支持的调节作用
摘要
关键词
课程思政/自主学习/教师情感支持/学习动机引用本文复制引用
陈永鸿,陆瑶..课程思政视域下高校学生自主学习行为影响机制研究——教师情感支持的调节作用[J].产业与科技论坛,2023,22(22):124-129,6.基金项目
本文为昆明理工大学课程思政内涵式建设教学改革研究项目"课程思政视域下工科学生自主学习效能提升路径研究"(编号:2021KS052)成果. （编号:2021KS052）
