中国农业教育2023，Vol.24Issue(6)：P.36-43,8.
课程思政话语能力核心要素、现实样态及提升路径——基于高等农林院校专业课教师的分析
摘要
关键词
农林院校/专业课教师/课程思政/话语能力分类
社会科学引用本文复制引用
井颍双,何云峰,张丽..课程思政话语能力核心要素、现实样态及提升路径——基于高等农林院校专业课教师的分析[J].中国农业教育,2023,24(6):P.36-43,8.基金项目
山西省研究生教育创新项目“农林院校专业课教师‘课程思政’话语能力提升策略研究”(2022Y348) （2022Y348）
山西农业大学哲学社会科学基金语言文字专项支持计划“教育变革背景下高校教师话语多维融合转化研究”(YYWZ202207) （YYWZ202207）
教育部新农科研究与改革实践项目“基于‘四个面向’的新农科多样化人才培养模式创新实践”。 （）
