高级护理实践课程思政“永生花”体系的构建与实践OACSTPCD
目的构建高级护理实践课程思政“永生花”体系,解决课程思政痛点问题。方法调研分析学情,梳理传统课程思政的不足,构建高级护理实践课程思政“永生花”体系,在2022级护理研究生中进行教学改革。结果该体系解决了传统课程思政的痛点问题,使学生专业学习有收获、思政育人有成效、科研创新有成果、师资团队有影响。研究结果显示,学生经教改后的人文素养、职业认同感和考试成绩得分均高于教改前,并高于接受传统教学的学生(均P<0.05)。结论该体系为培养符合国家健康战略需求、人民健康需要的高水平护理硕士提供了借鉴。
杨娜;何平平;余星;周莹;陶美伊;张六一;张红辉;朱小妹;何燕娟;
湖南师范大学医学院,湖南长沙410000湖南师范大学第一附属医院湖南省人民医院,湖南长沙410000湖南省肿瘤医院,湖南长沙410000湖南师范大学附属长沙市妇幼保健院,湖南长沙410000
临床医学
新医科课程思政高级护理实践
《护理学报》 2024 (001)
P.31-36 / 6
2023年教育部产学合作协同育人项目(230801210220956);2023年湖南省研究生课程思政示范课程[湘教通(2024)18号]2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230246);2022年湖南省学位与研究生教学改革研究课程思政重点思政(2022JGSZ025);2022年湖南师范大学课程思政示范课程建设项目[(妇产科护理学),校行发教师字(2022)20号]。
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