虚拟仿真在国外护理教育中的研究热点及趋势分析OA

目的可视化分析虚拟仿真在国外护理教育中的研究热点及趋势,为虚拟仿真在国内护理教育的应用和发展提供参考依据。方法以Web of Science(WOS)核心数据库作为检索源,选取2012-2021年关于“虚拟仿真护理教育”的文献,利用CiteSpace 5.8 R3对其进行计量学和可视化分析。结果共检索46个国家、296个机构发表的375篇相关文献,整体呈持续增长趋势,但作者、机构、国家之间合作程度偏低。热点关键词为学生、技能、表现、知识、护理等,研究热点主要集中在培训项目、使用方法、疾病护理、用户体验等方面,研究趋势从虚拟环境、平台到标准化病人、现实等方向。结论虚拟仿真在护理教育中的应用研究日益增加,但仍需进一步加强国家、机构及作者之间的合作,拓展研究方向,完善技术手段,丰富虚拟教学的内涵,以促进其在护理教育中更好的发展。