远程教育杂志2024，Vol.42Issue(1)：P.32-40,9.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2024.01.005
我国高等教育数字化转型建设路径的定性比较分析
摘要
关键词
高等教育数字化转型/数字技术/定性比较分析/TOE框架/组态视角分类
社会科学引用本文复制引用
李晓虹,张婷婷,王梓宁..我国高等教育数字化转型建设路径的定性比较分析[J].远程教育杂志,2024,42(1):P.32-40,9.基金项目
上海市教育科学研究项目“人工智能环境下翻译教学的影响因素与提升策略研究”(项目编号:C2021311) （项目编号:C2021311）
2023年度上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院开放课题“欧洲一流大学数字人才培养的经验与启示”(项目编号:2023ktq003) （项目编号:2023ktq003）
上海外国语大学多语种智慧教育重点实验室重点项目“基于多模态数据的自我调节学习模式研究”(项目编号:A202204) （项目编号:A202204）
上海外国语大学导师学术引领计划项目(项目编号:2022113044)的阶段性研究成果。 （项目编号:2022113044）
