“双一流”建设背景下计算机导论课程全英教学模式探讨OA
计算机导论课程全英教学的建设有助于培养学生掌握计算机领域的国际前沿专业知识,为计算机领域培养出具有国际视野并能参与国际竞争的国际化专业人才。该文分析当前高校全英文课程建设的现状及存在的问题,基于对计算机导论课程全英教学实践经验与反思,探讨在“双一流”建设背景下,全英教学模式的改革措施,以期待构建可推广应用于众多高校的全英信息类通识课的创新教学模式体系。
方炜炜;黄宏博;徐英慧;张翠平;
北京信息科技大学计算机学院,北京100192
教育学
教学改革全英教学教学模式计算机导论“双一流”建设
《高教学刊》 2024 (006)
P.44-47 / 4
北京市优秀人才培养青年骨干个人项目“数据挖掘技术研究”(9111524401);北京信息科技大学2022年度教学改革项目“‘双一流’建设背景下面向国际化的信息通识课全英教学的改革与实践”(2022JGYB19);2021年度北京信息科技大学“双带头人”支部书记工作室项目(无编号)。
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