新工科背景下砌体结构课程教学改革方案探索OA
现阶段砌体结构在土木工程行业中仍占据重要地位,然而其相关教学效果不佳,无法满足新工科建设背景下对于培养土木工程专业应用型人才的需求。该文首先概括砌体结构课程的内在特点,并从教学内容、教学设计、教学手段三方面总结现阶段课程教学现状。在此基础上,从培养学生实践能力角度出发就以上三方面分别提出将教学内容融入前沿性、教学设计增强整体性、教学手段强调多样性的改革方案,同时相关建议也可为其他相关课程的教学改革提供参考。
池斌;蔡新江;陈鑫
苏州科技大学土木工程学院,江苏苏州215011苏州科技大学土木工程学院,江苏苏州215011苏州科技大学土木工程学院,江苏苏州215011
教育学
砌体结构新工科教学改革教学内容教学设计
《高教学刊》 2024 (6)
P.132-135,4
国家自然科学基金“刚柔连接型砌块砌体组合墙抗震性能与设计方法研究”(52208190)江苏省高等教育教学改革研究重点课题“新发展格局下地方高校工科专业基层教学组织重构路径与策略研究”(2021JSJG120)苏州科技大学教学改革与研究项目“新时期工程教育专业认证视域下地方高校土木工程专业人才培养模式改革与实践”(2019JGZ-09)。
评论