生存论视域下教育元宇宙的内在风险及其应对OA

元宇宙的出现实现了人的虚拟存在,为个体的生命发展提供了无限可能。在元宇宙的影响下,教育领域将发生新的变革,即“教育元宇宙”的诞生,教育空间向虚拟维度延伸、教育时间显现情境化的特质、教育关系呈现虚实多元化的样态。但基于数据、算法的教育元宇宙具有单向度、封闭性、伦常松懈的消极特征,可能造成学生个体经验格式化、生命意义贫乏的问题,并使学生陷入自我角色化的危险。对此,在建构教育元宇宙时,应当以身体主体为尺度建构元宇宙中的身份认证机制,以现实世界为目的打造…查看全部>>