体操游戏干预促进幼儿自我控制和运动协调能力的实验研究OA北大核心CHSSCDCSTPCD
目的:检验体操游戏干预对幼儿自我控制、运动协调的影响。方法:以杭州市某幼儿园两个园区的114名3~5岁幼儿为实验对象(其中实验组58人),采用准实验不等同比较组前后测设计,对实验组进行为期10周、每周2次、每次20~30 min的体操游戏干预,同时对照组进行户外身体活动,干预前后测量幼儿的认知自控、行为自控和运动协调能力。结果:2(时间)×2(实验处理)重复测量方差分析显示,认知自控的交互作用显著(F=6.72,P<0.05,η_(p)^(…查看全部>>
司琦;陈寅格;聂澳;陈麒霏;徐乐芳;黄彩
浙江大学教育学院体育学系,浙江杭州310058浙江大学教育学院体育学系,浙江杭州310058浙江大学教育学院体育学系,浙江杭州310058浙江大学教育学院体育学系,浙江杭州310058浙江省杭州市丁兰第二幼儿园,浙江杭州310044浙江省杭州市丁兰第二幼儿园,浙江杭州310044
教育学
体操游戏干预幼儿认知自控行为自控运动协调
《天津体育学院学报》 2024 (1)
P.108-114,7
浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目(项目编号:2023GH035)国家社会科学基金项目(项目编号:16BTYO63)重大横向项目(项目编号:S-20180029)。
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