职业岗位视角下高职模块化课程体系的重构研究——以大数据与会计专业群为例OA
2019年,我国“双高计划”正式启动,通过构建科学合理的高水平专业群人才培养模式和课程体系,全面提升技术技能人才培养质量和职业教育对区域经济社会发展支撑能力。模块化课程体系的重构,将强化能力标准在人才培养质量中的基础性作用,立足省域视角,结合人才需求调研,对接职业能力标准,清晰界定各专业人才培养定位,并据此制定教学标准、核心课程标准、实训条件建设标准和实习标准。按照企业工作岗位工作任务和职业能力,共同制定大数据与会计专业群课程体系,教学内容与职业…查看全部>>
彭铭超;黄丽;刘田丰
江西工业工程职业技术学院,江西萍乡337000江西工业工程职业技术学院,江西萍乡337000江西工业工程职业技术学院,江西萍乡337000
教育学
大数据与会计专业群课程体系职业岗位能力产教融合新技术实践教学
《高教学刊》 2024 (S01)
P.71-74,80,5
江西省教育厅高等学校教学改革研究省级课题(重点项目)“双高背景下高水平专业群课程体系重构研究——以大数据与会计专业群为例”(JXJG-22-65-2)。
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