高教学刊2024，Vol.10Issue(S01)：P.71-74,80,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.S1.016
职业岗位视角下高职模块化课程体系的重构研究——以大数据与会计专业群为例
摘要
关键词
大数据与会计专业群/课程体系/职业岗位能力/产教融合/新技术/实践教学分类
社会科学引用本文复制引用
彭铭超,黄丽,刘田丰..职业岗位视角下高职模块化课程体系的重构研究——以大数据与会计专业群为例[J].高教学刊,2024,10(S01):P.71-74,80,5.基金项目
江西省教育厅高等学校教学改革研究省级课题(重点项目)“双高背景下高水平专业群课程体系重构研究——以大数据与会计专业群为例”(JXJG-22-65-2)。 （重点项目）
