“课程思政”的基本实践范式是以某一具体课程为媒介,对该课程展开全方位的“思政元素融入”与“思政价值赋能”,从而保障思政育人影响力、引导力及感染力无处不在,于潜移默化状态下完成对学生的价值观纠偏、世界观重构及人生观引领,使得学生的学识能力与德行品质得到同时发展。
作者:沈玲;
作者单位:江苏财经职业技术学院,江苏淮安223003
分类:化学工程
中文关键词:课程思政实践范式思政育人化学教学论化学化工专业引导力探索与思考潜移默化
刊名:《化学工程》 2024 (001)
页码/页数:P.I0013-I0013 / 1
评论