职业技术教育2023，Vol.44Issue(30)：P.8-14,7.
多学科视域下职业教育赋能乡村振兴的逻辑与进路
摘要
关键词
职业教育/乡村振兴/多学科视域/知识生产模式转型分类
社会科学引用本文复制引用
白星宇,焦江丽..多学科视域下职业教育赋能乡村振兴的逻辑与进路[J].职业技术教育,2023,44(30):P.8-14,7.基金项目
山东省人文社会科学课题“乡村振兴视域下非遗传承人与新乡贤的社会互构机制研究”(2022-ZXWL-32),主持人:田超 （2022-ZXWL-32）
2022年度中国职业技术教育学会新时代中国职业教育研究院重点课题“职业教育数字化转型现状、困境与对策研究”(SZ22B36),主持人:张栋科 （SZ22B36）
中国职业技术教育学会新时代中国职业教育研究院2022年职业教育课题“乡村振兴战略背景下智慧农业人才培养策略研究”(SZ22B24),主持人:史玉丁 （SZ22B24）
