新形势下高职高专院校眼科学课程思政建设的探索OA

医疗基层服务人员是健康中国的基础性保障,为推动城乡医疗保障服务的平均化,关键在于加大各地医学高校基层医疗人才的培养力度。医学素质教育关乎国家大计,教学目标不仅是培养具备医疗技术的专业人才,也要培养符合中国特色社会主义发展的新时代医学人才,因此课程思政项目是素质教育的重要组织部分。眼科学是临床医学专业的重要组成部分,由于眼科的专业性强,组织结构精细,显微手术教学多依靠临床实践,又因高职高专院校的课程安排时间有限,因此增加了眼科学教学难度,思政项目改革更是难上加难。为保障项目实施,首先应该正确分析高职高专院校眼科学教学的现状,再以多视角理解课程思政内涵,多角度挖掘课程思政元素,多维度设计课程思政教学内容,以客观数据反馈改革成效,加强组织领导,确保课程思政项目的实施和建设,从国家对医学基层人才的需求点出发,培养德才兼备的基层健康“守护者”。