高等职业院校医学生职业认同及其影响因素分析OA

目的探讨高等职业院校医学生职业认同及其影响因素。方法选择2023年5—7月某医学类高等职业院校在校生作为调查对象,采用整群抽样的方式对618名学生进行问卷调查。结果1)不同性别在职业认知、职业承诺、职业行为、职业期望维度上对比差异均有统计学意义(P<0.05);不同年级在职业认知、职业承诺、职业行为、职业期望、职业价值观维度上对比差异均有统计学意义(P<0.05);不同生源地在职业情感维度上对比差异有统计学意义(P<0.05)。2)高职医学生职业认同在动机与行动上显著正相关并具有推动作用。结论高职医学生职业认同处于中高水平,且受性别、年级、生源地等多种因素影响。