工业技术与职业教育2024，Vol.22Issue(1)：P.112-119,8.
人工智能视域下职业院校工科类教师数字素养构成要素与发展建议
摘要
关键词
人工智能/职业院校/工科专业/数字素养/教学策略分类
社会科学引用本文复制引用
陈林涛,薛俊祥,唐瑗彬,牟向伟..人工智能视域下职业院校工科类教师数字素养构成要素与发展建议[J].工业技术与职业教育,2024,22(1):P.112-119,8.基金项目
2023年度广西师范大学新工科研究与实践立项项目“基于课程思政的《工业机器人》‘三创’型人才培养模式探索与实践”(项目编号:2023JGXG05),主持人陈林涛 （项目编号:2023JGXG05）
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“‘全过程渗透,多模态评价’职教师范生数字胜任力培养方案设计与实践”(项目编号:GXGZJG2022B095),主持人唐瑗彬。 （项目编号:GXGZJG2022B095）
