机器人工程专业改革与实践OA
随着"新工科"建设的不断推进,无论是新的工科专业还是工科专业的新要求,都将人工智能相关知识融入学科专业教育之中.河南工学院机器人工程专业以"新工科"内涵与要求为建设理念,以机器人技术为载体,以智能技术融入知识体系为切入点,以智能工程应用为落脚点,构建多平台、层级递进的"1+2+6"课程体系,打造实践课程"工作过程六步法"教学模式.通过专业创新改革,教学质量和教师教学能力得到全面提升、学生专业核心能力和创新意识明显增强,为进一步探索"智能+X"跨学科跨专业人才培养途径奠定基础.
杨富超;阴伟锋;卫鹏斌;聂广华
河南工学院智能工程学院,河南 新乡 453000
教育学
智能工程课程体系教学模式人才培养
《工业和信息化教育》 2024 (002)
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2021年河南工学院教育教学改革研究与实践项目"机器人工程专业'三维一体'实践教学体系研究与实践"(项目编号:ZN-2021001).
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