高教学刊2024，Vol.10Issue(7)：P.102-105,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.07.025
基于产学研协同育人的薄膜物理与技术课程教学模式探索——以长春理工大学为例
摘要
关键词
产学研/协同育人/薄膜物理与技术/教学改革/教学实践分类
社会科学引用本文复制引用
杨继凯,王连锴,王国政,王新..基于产学研协同育人的薄膜物理与技术课程教学模式探索——以长春理工大学为例[J].高教学刊,2024,10(7):P.102-105,4.基金项目
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“理工院校产学研合作的协同育人模式探究——以长春理工大学电子科学与技术专业为例”(GH21069) （GH21069）
教育部产学合作协同育人项目“《薄膜物理与技术》线上线下混合式一流课程建设途径探究”(202102095042) （202102095042）
长春理工大学一流本科课程建设项目“《薄膜物理与技术》本科一流课程建设”(无编号)。 （无编号）
