伟大抗疫精神融入生物化学课程思政教学改革研究OA
伟大抗疫精神是中华民族极其宝贵的精神财富,生物化学课程与抗疫知识密切相关。在生物化学教学过程中融入抗疫理论、技术、产品和抗疫成果,通过课堂将伟大抗疫精神传递给大学生,是疫情防控常态化的趋势和要求。该文通过创新课程思政教学模式,挖掘抗疫思政素材,丰富教学内容,优化教学资源,将专业教育与价值引领有机融合,引导学生知党恩、跟党走,激发学生的民族自豪感。
陈桂平;张淑红;高凤菊;李亚子;范永山;
唐山师范学院生命科学系,河北唐山063000
教育学
生物化学课程思政教学改革新冠病毒感染疫情思政元素
《高教学刊》 2024 (008)
P.141-144 / 4
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“协同育人理念下生物技术省级一流本科专业实践教学的课程思政体系建设”(2020GJJG665);唐山师范学院教育教学改革项目“依托生物基础实验虚拟教研室平台创新《生物化学实验》教学模式”(2022JG08)。
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