立德树人视角下课程设置对大学生德育素养的影响研究--以经济学专业为例OA
人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程设置是培养模式的核心组成部分,该文在立德树人视角下,使用问卷调查数据,实证检验课程设置对经济学专业人才的德育素养影响。研究结果表明,课程设置对高校学生德育培养具有显著促进作用,其中课程设置对学生创新能力的影响最大。高校应不断更新优化课程设置,包括增加实践性课程的比重,加强学生综合素质教育以培养创新思维和实践能力,提供多种形式的实践机会等方面提升经济学专业人才的德育素养。
陈杰;朱红根;张利民;
南京财经大学经济学院,南京210023 江苏省统一战线理论研究南京财经大学基地,南京210023
教育学
立德树人德育素养课程设置大学生结构方程模型
《高教学刊》 2024 (008)
P.177-180,184 / 5
教育部产学合作协同育人项目“区块链技术支持下数字经济专业人才建设研究”(220601791233346);江苏省高等教育教改研究重点课题“落实立德树人的经济学专业人才培养模式创新研究”(2021JSJG055);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度高教重点课题“相对贫困视角下基本公共教育服务均等化减贫效应的理论与政策研究”(B/2021/01/81);南京财经大学教学改革重点项目“新文科背景下师生能力双向提升的协同与共享机制研究--以《微观经济学》双语教学为例”(JGZ202203)。
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