继续教育研究Issue(3)：P.40-47,8.
多主体协同开发社区教育课程的PERSONAL模式探索——基于“我爱我家”的个案研究
摘要
关键词
社区自发课程/组织学习/多主体协同/PERSONAL模式分类
社会科学引用本文复制引用
陈莉..多主体协同开发社区教育课程的PERSONAL模式探索——基于“我爱我家”的个案研究[J].继续教育研究,2024,(3):P.40-47,8.基金项目
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学西部项目“面向高等教育现代化的学习空间创新模式研究”(编号:XIA180290)。 （编号:XIA180290）
