继续教育研究Issue(3)：P.84-87,4.
人工智能赋能高等职业教育发展:价值意蕴与推进策略
摘要
关键词
人工智能赋能/高等职业教育发展/价值意蕴/推进策略分类
社会科学引用本文复制引用
申书洋,郑昱寒..人工智能赋能高等职业教育发展:价值意蕴与推进策略[J].继续教育研究,2024,(3):P.84-87,4.基金项目
2022年宁波工程学院高教研究课题“基于PBL理念的交叉学科课程《交互设计》教学模式改革”(编号:2022NGGJA14)。 （编号:2022NGGJA14）
2022年宁波工程学院高教研究课题“基于PBL理念的交叉学科课程《交互设计》教学模式改革”(编号:2022NGGJA14)。 （编号:2022NGGJA14）
