1+X证书制度下高职英语教师职业能力提升研究OA
高职英语教师不仅要具备职业道德、博识的语言专业能力、扎实的教育教学能力,还要有数字化应用、信息处理的职业素养、精深的研究能力,尤其要充分掌握相应行业的专业实践应用能力。目前,高职英语教师存在复合型教育教学能力、教师实践能力、教师研究能力薄弱等现象。因此,要通过自我提升,学校助力和多方合力提升高职院校英语教师职业能力,以应对新变化对现行教育教学的冲击。
李聪莉;夏洋洋;
上海电子信息职业技术学院外语学院
教育学
1+X证书制度高职英语教师职业能力
《职教通讯》 2024 (002)
P.84-90 / 7
上海市高等教育学会2021年度规划课题“1+X证书制度下上海高职学生英语交际职业技能培育研究”(项目编号:Z2-23);上海市职业院校“1+X”证书专委会2022年课题“1+X(VETS)证书制度下高职院校英语教师职业能力提升研究”(项目编号:2022YB015);中华职业教育社2021年第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题“新时代黄炎培职业教育思想传承与创新研究”(项目编号:ZJS2022Zd41)。
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