基于CDIO模式下视频联合工作坊培训在院级护理应急队伍培养中的实践OA

目的:探讨基于构思、设计、实现、运作(CDIO)模式下的视频联合工作坊培训在院级护理应急队伍综合能力培养实践中的成效。方法:选取医院2022年1月—12月共70名护理应急队伍成员作为研究对象,采用随机抽签法随机分为对照组、观察组,每组35人,对照组采用常规的工作坊培训,观察组采用基于CDIO模式下视频联合工作坊培训,培训前及培训末评价护理应急队伍的培训效果、学习自我效能感与培训满意度。结果:培训后观察组护士理论与技能考核成绩及团队综合考核结果优于对照组(P<0.05);观察组护士学习能力自我效能、学习行为自我效能及学业自我效能感总分均高于对照组(P<0.05);观察组护士对培训的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于CDIO模式下的视频联合工作坊培训可系统有效完成护理应急队伍培训管理,提升培训效果。