信阳师范学院学报（哲学社会科学版）2024，Vol.44Issue(2)：P.83-89,97,8.DOI:10.3969/j.issn.1003-0964.2024.02.013
中小学教师专业伦理问责制:价值、困境及破解
摘要
关键词
教师专业伦理问责制/价值意蕴/优化路径分类
社会科学引用本文复制引用
王萃萃,王思懿..中小学教师专业伦理问责制:价值、困境及破解[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2024,44(2):P.83-89,97,8.基金项目
国家社科基金一般项目(BHA170154) （BHA170154）
河南省教育科学规划项目(2023YB0158) （2023YB0158）
河南省高校人文社会科学项目(2024-ZZJH-067) （2024-ZZJH-067）
信阳师范大学2022年研究生科研创新基金重点项目(2022KYJJ007)。 （2022KYJJ007）
