大学化学2024，Vol.39Issue(2)：P.99-104,6.DOI:10.3866/PKU.DXHX202306028
渐进式教学模式在实验课程思政教学中的实践与探讨——以有机化学实验“阿司匹林的合成”为例
摘要
关键词
阿司匹林/课程思政/渐进式教学分类
社会科学引用本文复制引用
蒋卫华,周永生,滕巧巧..渐进式教学模式在实验课程思政教学中的实践与探讨——以有机化学实验“阿司匹林的合成”为例[J].大学化学,2024,39(2):P.99-104,6.基金项目
常州大学2021年教育教学研究课题(GJY2020077,GJY2021048) （GJY2020077,GJY2021048）
2022江苏省高校实验室研究会立项资助课题(GS2022YB01)。 （GS2022YB01）
