仪器分析实验课程思政案例设计与实践——以气质联用实验为例OA
中国科学技术大学化学国家级实验教学中心所开设的“仪器分析实验”为安徽省课程思政示范课程,在实验项目“气质联用法测定饮料中塑化剂含量”的教学过程中,课程组针对课程的特点和教学过程,对该项目进行思政示范教学案例设计。思政案例库的建设,有助于教师充分挖掘专业课程中的德育元素,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主创新意识,取得了良好的教学效果。
邵伟;张万群;朱平平;胡万群;周强;李维维;杨凯平;王细胜
化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学),合肥230026化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学),合肥230026化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学),合肥230026化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学),合肥230026化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学),合肥230026化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学),合肥230026化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学),合肥230026中国科学技术大学化学与材料科学学院,合肥230026
教育学
课程思政思政案例仪器分析质谱诺贝尔奖塑化剂食品安全
《大学化学》 2024 (2)
P.147-154,8
教育部首批虚拟教研室(大学化学实验课程群虚拟教研室)建设项目2021年度安徽省质量工程项目(2021xskc112)2021年中国科学技术大学研究生教研项目(2021ycjg02)2022年度安徽省质量工程项目(2022kcsz329,2022jyxm1820,2022jyjxggyj006,2022jyxm1827)。
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