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我国学习型社会建设的政策演进与发展特征--基于对学习型城市建设中政府注意力配置的研究

金岳祥 祝若宁

职业技术教育2024,Vol.45Issue(1):P.58-65,8.
职业技术教育2024,Vol.45Issue(1):P.58-65,8.

我国学习型社会建设的政策演进与发展特征--基于对学习型城市建设中政府注意力配置的研究

金岳祥 1祝若宁2

作者信息

  • 1. 杭州师范大学中国教育现代化研究院,杭州311121
  • 2. 杭州师范大学经亨颐教育学院
  • 折叠

摘要

关键词

《教育部工作要点》/学习型城市/注意力配置/学习型社会/终身学习

分类

社会科学

引用本文复制引用

金岳祥,祝若宁..我国学习型社会建设的政策演进与发展特征--基于对学习型城市建设中政府注意力配置的研究[J].职业技术教育,2024,45(1):P.58-65,8.

基金项目

2019-2020年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“浙江学习型城市建设的有效路径与创新机制研究”(2021GH005) (2021GH005)

2020年杭州师范大学省优势特色学科重点培育项目“浙江学习型城市建设的有效路径与创新机制研究”(20JYXK005),主持人:金岳祥。 (20JYXK005)

职业技术教育

OA北大核心

1008-3219

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