职业技术教育2024，Vol.45Issue(1)：P.33-39,7.
高等职业教育高质量发展的动力逻辑--基于“双高计划”院校的模糊集定性比较分析
摘要
关键词
高等职业教育/“双高计划”院校/高质量发展/动力逻辑/复杂性理论/模糊集定性比较分析分类
社会科学引用本文复制引用
杨雪,陈瑜..高等职业教育高质量发展的动力逻辑--基于“双高计划”院校的模糊集定性比较分析[J].职业技术教育,2024,45(1):P.33-39,7.基金项目
湖南省社会科学成果评审委员会课题“研究型大学跨学科学术组织成长机制研究”(XSp21YBC272),主持人:陈瑜 （XSp21YBC272）
湖南省教育厅科学研究项目青年课题“大学高水平跨学科团队发展机制及培育策略研究”(23B0781),主持人:陈瑜 （23B0781）
湖南省“十四五”教育科学研究重点培育基地“终身教育研究基地(基本理论方向)”(湘教科规通[2022]2号),主持人:邹宏如。 （基本理论方向）
