职业技术教育2024，Vol.45Issue(1)：P.47-51,5.
职业院校教师数字化转型:动因、意涵与路径
摘要
关键词
职业院校教师/教育数字化/数字化转型/数字素养/数字胜任力分类
社会科学引用本文复制引用
王小明,吕智敏..职业院校教师数字化转型:动因、意涵与路径[J].职业技术教育,2024,45(1):P.47-51,5.基金项目
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“职业院校教师数字胜任力模型建构及应用研究”(22YJC880076),主持人:王小明。 （22YJC880076）
