校园景观对大学生心理复愈的影响OA

基于注意力恢复理论,采用感知复愈性量表,以林地、草坪、河流、广场、花境及林荫道 6种校园景观作为研究对象,测试身处其中的大学生心理复愈水平.结果表明,不同类别校园景观心理复愈水平从高到低依次为:花境、林地、林荫道、河流、草坪、广场.不同学历层次、不同专业背景学生的心理复愈评价,在林荫道、河流、草坪、广场中呈现出显著差异.基于研究结论对校园复愈性景观设计提出建议.