工业和信息化教育Issue(3)：P.15-19,5.
融合课程思政的工科专业课程混合教学模式研究——以“机械设计基础”课程为例
摘要
关键词
专业课/思政元素/机械设计分类
社会科学引用本文复制引用
张聪超,姬耀锋,常皓,屈晓莉..融合课程思政的工科专业课程混合教学模式研究——以“机械设计基础”课程为例[J].工业和信息化教育,2024,(3):P.15-19,5.基金项目
2022年河南省职业教育课程思政示范项目“液压与气动技术”(项目编号:教办职成〔2022〕195号) （项目编号:教办职成〔2022〕195号）
2023年郑州地方高校教学改革研究与实践项目“基于‘岗课赛证融通’的高职智能制造类专业人才培养模式研究与实践”(项目编号:ZZJG-B1035) （项目编号:ZZJG-B1035）
2021年郑州市社会科学调研课题“高职院校专业课程隐性思政教育的实践路径研究”(项目编号:20211152)。 （项目编号:20211152）
