高教学刊2024，Vol.10Issue(10)：P.132-135,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.10.032
通识教育课程改革探索——以河南理工大学地球科学概论课程为例
摘要
关键词
通识教育/地球科学概论/课程改革/教育质量/教学改革分类
社会科学引用本文复制引用
孙凤余,郑德顺,张玲,李妲..通识教育课程改革探索——以河南理工大学地球科学概论课程为例[J].高教学刊,2024,10(10):P.132-135,4.基金项目
教育部2021年第二批产学合作协同育人项目“新工科背景下地质类专业实践教学体系改革探索与研究”(202102271002) （202102271002）
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地质类专业新工科人才培养模式改革与实践”(2021SJGLX367) （2021SJGLX367）
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“打造有高度和温度的《地质学基础》课程思政金课”(2019SJGLX234) （2019SJGLX234）
河南省第二批一流本科课程(线上课程)“地质学基础”(豫教[2021]21197) （线上课程）
河南省本科高校课程思政特色化教学研究示范中心“河南理工大学‘大美嵩山’课程思政教学研究特色化示范中心”(序号7) （序号7）
河南理工大学教育教学改革研究与实践项目“地质类专业新工科人才培养模式改革与实践”(2021JG007)、“智慧教育背景下以学生为中心的‘地学通识课’教学创新与探索”(2021JG027)。 （2021JG007）
