基础医学教育2024，Vol.26Issue(3)：177-184,8.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2024.03.02
病理学课程教学研究现状及热点分析
摘要
关键词
病理学/教学模式/教学改革/文献计量学/前沿趋势分类
医药卫生引用本文复制引用
张晨丽,邵毅,张晓骉,赵文杰,张芳芳,李敏..病理学课程教学研究现状及热点分析[J].基础医学教育,2024,26(3):177-184,8.基金项目
兰州大学教育教学改革研究基金资助项目(edu202206) （edu202206）
兰州大学基础医学院团队建设基金资助项目(jchj202301) （jchj202301）
兰州大学医学教育创新发展基金资助项目(lzuyxcx-2022-24) （lzuyxcx-2022-24）
