中国地质教育2024，Vol.33Issue(1)：P.68-71,4.
地学类课程的贯穿式学习与评价——形成性评价在“古生物学”课程中的探索与应用
摘要
关键词
形成性评价/古生物学/课程评价/教学反馈分类
社会科学引用本文复制引用
王旖旎,史骁,杨韩涛,兰中伍..地学类课程的贯穿式学习与评价——形成性评价在“古生物学”课程中的探索与应用[J].中国地质教育,2024,33(1):P.68-71,4.基金项目
吉林大学本科“创新示范课”项目 （）
吉林大学地球科学学院古生物学教学创新团队项目 （）
吉林大学“古生物学课程‘模块化’思政教学的设计路径研究及实践”项目。 （）
