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育人为本在结构化学教学中的探索与实践OA北大核心CSTPCD

中文摘要

结构化学是化学专业的专业基础必修课,从微观角度探讨原子、分子和晶体结构,建立微观结构与宏观性能之间的关系,其教学内容较抽象、学生较难理解,且教学时数较少,因此有必要对教学内容进行合理的调整与整合、适当增减知识点、结合多种教学手段并注重教研相长,以期培养学生学习结构化学的兴趣,并激发创新能力。此外,在传授结构化学专业知识的同时将思政元素融入课堂,培养学生家国情怀、创新意识和社会责任感。这些教学措施充分体现了育人为本在结构化学教学中的探索与实践,从而实现立德树人、知识传授和能力培养融为一体,促进科学教育和人文教育的有效融合。

李英奇;张晓明;王松柏;

山西大学化学化工学院,太原030006

化学

结构化学育人为本合理调整与整合多种教学手段相结合教研相长思政元素

《应用化学》 2024 (003)

P.445-451 / 7

10.19894/j.issn.1000-0518.230254

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