贫困经历下稀缺心态对儿童执行功能的影响及其机制OA北大核心CHSSCDCSSCICSTPCD
在乡村振兴的时代背景下如何全面有效地衡量脱贫后的生活环境、准确掌握贫困经历及其变化对儿童发展的负面影响和内在机制成为当下的重要科学议题。考虑到儿童成长过程中贫困条件的交叠累积性反应,有更多潜在的贫困从属条件需要重视,且儿童在经历贫困后如何加工理解相关信息对其发展有重要影响。本研究聚焦我国有贫困经历的学龄儿童,以稀缺理论为切入点,旨在构建适用于当前背景的多维贫困模型,并从注意模式和神经活动解释稀缺心态影响贫困儿童执行功能的作用机制,为有贫困经历儿童…查看全部>>
蒋莹;胡佳;冯靓瑜;任启丹
贵州师范大学心理学院,贵阳550025贵州师范大学心理学院,贵阳550025贵州师范大学心理学院,贵阳550025贵州师范大学心理学院,贵阳550025
心理学
贫困儿童稀缺心态执行功能
《心理科学进展》 2024 (5)
P.728-737,10
国家自然科学基金青年项目(32300885)贵州省科技计划项目(黔科合基础-ZK[2023]一般275)资助。
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