产教融合背景下燃料电池专业教学的建设OA北大核心CSTPCD
燃料电池技术发展迅速,传统的教学模式存在产学脱节、场景单一化等问题,已无法满足行业的需求。为提升学生学习燃料电池课程的效果,基于产教融合,提出对燃料电池课程进行专业教学体系建设,改进教学模式,建设实践教学平台,设计专业课程内容,并初步评估教学实践成效。
徐树正;石璐;
郑州商学院文学与新闻传播学院,河南郑州451200首都师范大学教育学院,北京100048
动力与电气工程
产教融合燃料电池专业课程设计教学实践
《电池》 2024 (002)
P.287-289 / 3
河南省哲学社会科学规划课题(2021BJY041);河南省大中专院校就业创业课题(JYB2023103)。
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