模拟人结合PBL在超声科住院医师规范化培训中的应用OA
在超声科的住院医师规范化培训中传统的指导教学方法一直是主流.随着科技的进步,模拟仿真技术的引入提供了新的教学可能性.为此,本研究探索将超声模拟人仿真技术与基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)相结合,旨在通过模拟真实临床情境,激发学习者的主动探索精神和解决问题的能力.结果显示仿真技术结合PBL在医学教育中有潜在应用价值,不仅增强住院医师的实践能力,还可能提高其解决复杂问题的能力,可为其今后的职业生涯奠定坚实的基础.
孙迎燕;徐敏;赵毅玲;苏奎;王晓丽
牡丹江医学院附属红旗医院超声科,黑龙江牡丹江 157011牡丹江医学院医学影像学院,黑龙江牡丹江 157011牡丹江医学院现代教育技术中心,黑龙江牡丹江 157011
教育学
教育教学改革超声模拟人仿真系统住院医师规范化培训仿真教学应用
《中国现代医生》 2024 (012)
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黑龙江省教育科学"十四五"规划2022年度重点课题项目(GJB1422268);牡丹江医学院教育教学改革项目(MYPY20210009)
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