安庆师范大学学报（社会科学版）2024，Vol.43Issue(2)：P.121-128,8.DOI:10.13757/j.cnki.cn34-1329/c.2024.02.018
实践音乐教育哲学的批判课程观意涵及启示
摘要
关键词
批判课程观/批评理论/实践音乐教育哲学/中小学/音乐课程分类
社会科学引用本文复制引用
储冀璇..实践音乐教育哲学的批判课程观意涵及启示[J].安庆师范大学学报（社会科学版）,2024,43(2):P.121-128,8.基金项目
国际中文教育的融合创新项目“中文+徽文化”(21YH003CX5)。 （21YH003CX5）
