高教学刊2024，Vol.10Issue(14)：P.173-176,180,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.14.043
混合式教学中课程思政的实施路径分析——以英语专业综合英语课程为例
摘要
关键词
混合式教学/课程思政/实施路径/融合/协同发展分类
社会科学引用本文复制引用
刘婷婷..混合式教学中课程思政的实施路径分析——以英语专业综合英语课程为例[J].高教学刊,2024,10(14):P.173-176,180,5.基金项目
2022年全国煤炭行业教育研究课题“国家话语教育规划视阈下大学外语通识课程体系研究”(2021IMXJG173) （2021IMXJG173）
中国矿业大学教学研究项目“SPOC混合式教学模式在高校英语课程体系中的研究与实践”(2020YB52)。 （2020YB52）
