基于“学生为中心,就业为导向”的个性化教学研究与实践OA
该文以教育部提出的提高本科生教育质量为大背景,在“以学生为中心,就业为导向”原则下,立足本校学生实际,分析学生特点,制定个性化教学方案,在为国家培养高质量人才的同时,注重将人才培养与企业需求结合起来,按照企业实际需要,培养人才,做到因材施教,因需施教,提高人才培养质量,为社会输送合格人才。该文在现阶段教学手段大背景下,分别从线上、线下教学模式上分析如何以学生为中心,注重对学生创新能力的培养,提升学生自主学习能力,同时将课程思政元素融入到课堂教学中,达到思政润物细无声的教学目的,同时充分利用现代化教育手段和多平台教育资源,注重学生创新能力的培养,提升学生就业能力。
王丽娜;白亚乡;周丹;栾忠奇;于游;
大连海洋大学海洋科技与环境学院,辽宁大连116023
教育学
以学生为中心翻转课堂就业教育人才需求人才培养
《高教学刊》 2024 (014)
P.107-110,114 / 5
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项一般课题“与时俱进,多方位改革应用物理专业实践教学”(JG22DB114);2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“‘大学物理’课程思政建设的研究与实践”(无编号);大连海洋大学教学改革项目“基于‘学生为中心,就业为导向’的个性化教学研究与实践”(无编号);2022年度大连海洋大学校级本科教学改革研究项目“‘大学物理’课程思政建设的研究与实践”(无编号)。
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