中国当代医药2024，Vol.31Issue(12)：P.140-143,148,5.
翻转课堂的混合式教学模式在社区护士压力性损伤培训中的应用效果
摘要
关键词
社区护士/压力性损伤/培训/翻转课堂/混合式教学模式分类
医药卫生引用本文复制引用
李叶青,朱倩,黄如瑜,胡庆霞..翻转课堂的混合式教学模式在社区护士压力性损伤培训中的应用效果[J].中国当代医药,2024,31(12):P.140-143,148,5.基金项目
江西省科技厅重点研发计划项目(20192BBGL70013)。 （20192BBGL70013）
