上海教育评估研究2024，Vol.13Issue(2)：P.1-6,6.
困囿·价值·理路:人工智能赋能职业教育评价改革
摘要
关键词
人工智能技术/职业教育/教育评价分类
社会科学引用本文复制引用
刘婵,王桂林..困囿·价值·理路:人工智能赋能职业教育评价改革[J].上海教育评估研究,2024,13(2):P.1-6,6.基金项目
重庆市高等教育学会2023-2024年度高等教育科学研究重点课题“大数据技术赋能高校精准思政的价值与路径研究”(cqgj23017B)。 （cqgj23017B）
