中国高校科技Issue(5)：51-56,6.
美国匹兹堡大学教师参与治理的运行现状及特征
摘要
关键词
美国/匹兹堡大学/教师参与治理/联合参与分类
社会科学引用本文复制引用
晁亚群,林杰..美国匹兹堡大学教师参与治理的运行现状及特征[J].中国高校科技,2024,(5):51-56,6.基金项目
北京市教委社科一般项目"参与困境与组织变革:研究型大学教师参与治理研究"(SM202310028011) （SM202310028011）
全国教育科学规划教育部重点课题"职业高原与组织支持:高校教师职业生涯中后期发展研究"(DIA210350) （DIA210350）
