中国农业教育2024，Vol.25Issue(2)：P.14-20,60,8.
“一体化、两协同、四融合”新农科复合应用型人才培养体系的构建与实践——以浙江农林大学为例
摘要
关键词
新农科/复合应用型/培养体系分类
社会科学引用本文复制引用
刘庆坡,邱飞..“一体化、两协同、四融合”新农科复合应用型人才培养体系的构建与实践——以浙江农林大学为例[J].中国农业教育,2024,25(2):P.14-20,60,8.基金项目
教育部新农科研究与改革实践项目“基于‘1233’质量提升的新农科多样化人才培养模式的创新与实践” （）
国家级一流专业建设点“农学专业”(教高厅函〔2021〕7号) （教高厅函〔2021〕7号）
浙江省本科高校省级名师网络工作室(虚拟教研室)“生物信息学课程虚拟教研室”(浙教办高教〔2021〕43号) （虚拟教研室）
浙江省课程思政示范课程“生物信息学”(浙教函〔2021〕47号) （浙教函〔2021〕47号）
教育部产学合作协同育人项目“基于OBE理念的生物信息学课程教学模式的创新与实践”(202101211030) （202101211030）
浙江省高等教育学会重点课题“组织重构与机制创新:新农科视域下跨学科人才培养路径研究”(KT2023001)。 （KT2023001）
