中国健康心理学杂志2024，Vol.32Issue(6)：P.913-919,7.DOI:10.13342/j.cnki.cjhp.2024.06.021
上行社会比较对大学生学习内卷的影响:焦虑的中介与自我肯定的调节作用
摘要
关键词
大学生/学习内卷/上行社会比较/焦虑/自我肯定分类
医药卫生引用本文复制引用
陈继文,曾鑫玉,李过,许磊,史更虎,彭顺..上行社会比较对大学生学习内卷的影响:焦虑的中介与自我肯定的调节作用[J].中国健康心理学杂志,2024,32(6):P.913-919,7.基金项目
国家自然科学基金-地区科学基金项目(编号:62367001) （编号:62367001）
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(编号:23G118) （编号:23G118）
江汉大学校级科研项目资助计划(编号:2022SXZX08)。 （编号:2022SXZX08）
