省域高水平大学建设政策分析与推进策略研究——基于江苏政策文本的量化分析OACHSSCD
基于政策文本量化研究,思考政策体系如何有质量地助推省域高水平大学建设问题,对助力高教强省战略有重要意义。运用内容分析法,构建“政策目标—政策实施主体—政策工具”三维分析框架,选取江苏2010—2021年22份高水平大学建设政策文件,通过政策目标、主体和工具的单维度及多维交叉,剖析省域高水平大学建设政策供给现状、特征及分布。研究发现:江苏高水平大学建设政策目标多维度涵盖、政策工具使用多样化,但主体间协同性不高、工具与目标适切性不强;政策实施力度相对偏弱,主体偏好与工具选择存在不匹配现象。未来,需进一步考虑政策实施主体需求偏好与能力倾向的协调,重视省域政策环境和系统变革的可行性;政策工具发力适当靠前,增强与多重目标、多元主体的耦合。
姚志友;仇苗苗;邹雪
南京农业大学,江苏南京210095南京农业大学,江苏南京210095南京农业大学,江苏南京210095
教育学
高水平大学建设政策文本三维分析框架内容分析
《中国农业教育》 2024 (2)
P.39-50,12
江苏省学位与研究生教育教学改革课题(重点项目)“政策文本分析视角下江苏高校专业学位研究生教育政策优化研究——以农科为例”(GKT23_B011)江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“协同推进江苏高校学科建设与研究生教育治理体系优化的路径机制研究”(2022SJZD030)教育部人文社会科学研究规划基金项目“学科建设视角下高校研究生教育治理体系优化的路径机制研究”(22YJA880078)。
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