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分层教学对中小学生学业表现的影响研究——基于国内47篇64项实证研究的元分析

胡尚峰 蒋雪梅 张姝

四川师范大学学报(自然科学版)2024,Vol.47Issue(5):P.611-621,11.
四川师范大学学报(自然科学版)2024,Vol.47Issue(5):P.611-621,11.DOI:10.3969/j.issn.1001-8395.2024.05.005

分层教学对中小学生学业表现的影响研究——基于国内47篇64项实证研究的元分析

胡尚峰 1蒋雪梅 2张姝2

作者信息

  • 1. 四川师范大学学生工作部,四川成都610066
  • 2. 四川师范大学教育科学学院,四川成都610066
  • 折叠

摘要

关键词

分层教学/学业表现/中小学生/元分析

分类

社会科学

引用本文复制引用

胡尚峰,蒋雪梅,张姝..分层教学对中小学生学业表现的影响研究——基于国内47篇64项实证研究的元分析[J].四川师范大学学报(自然科学版),2024,47(5):P.611-621,11.

基金项目

国家社会科学基金(23BSH116)。 (23BSH116)

四川师范大学学报(自然科学版)

OACSTPCD

1001-8395

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