沈阳体育学院学报2024，Vol.43Issue(3)：P.23-30,8.DOI:10.12163/j.ssu.20240151
义务教育阶段体育与健康课程跨学科主题学习的逻辑理路与实践进路
摘要
关键词
义务教育阶段/体育与健康课程/跨学科主题学习/逻辑理路/实践进路分类
社会科学引用本文复制引用
王琳琳,张大超,安宏..义务教育阶段体育与健康课程跨学科主题学习的逻辑理路与实践进路[J].沈阳体育学院学报,2024,43(3):P.23-30,8.基金项目
河南省教师教育课程改革研究重点项目“基于体教融合的高校体育教育专业人才培养模式研究”(2021-JSJYZD-024)。 （2021-JSJYZD-024）
